期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈数学课前阅读的重要性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课前阅读即预习,它是求知过程的一个良好的开端。恰当的课前预习有助于提高学生独立获取新知识的能力,增强听课的效果。在预习过程中,学生会不可避免地遇到一些新问题,加上阅读的能力千差万别,因此需要教师把好第一关“合理设计预习提示”,让学生带着提示去阅读。做到有的放矢。那么,如何设计阅读提示,课前阅读过的课该怎么上?下面,我就以“倍数和因数”的第一课时来谈谈自己的粗浅认识。
作者
徐秋萍
机构地区
江苏泰州市口岸中心小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2010年第6期64-64,共1页
关键词
课前阅读
数学
课前预习
学生会
预习过程
预习提示
阅读提示
能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
苗蕤.
课标落实要扎在学生能力提升的土壤中——以《花的勇气》为例[J]
.新课程研究(上旬),2014(8):42-45.
2
韦克锋.
试论数学教学中的课前阅读[J]
.中学教学参考,2009(26):23-23.
3
黄琴.
预习后,我该怎么教[J]
.启迪与智慧(中),2014(4):26-26.
4
王信明,顾勇.
浅谈初中物理教学中的阅读指导[J]
.初中生学习技巧,2000(1):11-12.
5
张少芸.
激发学生阅读兴趣方法略谈[J]
.读写算(教育导刊),2012(8):112-112.
6
沈万华.
如何培养学生阅读数学课本的能力[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(36):59-59.
7
符军.
小学数学教学中要培养学生五种学习习惯[J]
.湖南教育(上旬)(A),1998(11):41-41.
被引量:1
8
高文伟.
课前学生自主学习 课堂教师因学施教[J]
.福建教育学院学报,2002(3):65-66.
9
章莉辉.
语文教学中的朗读安排[J]
.课外语文(下),2013(6):49-49.
10
张明录.
浅谈语文课堂教学的艺术[J]
.商情,2010(8):61-61.
小学教学参考(数学版)
2010年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部