期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从培养学生的语感切入,优化语文课堂教学

下载PDF

导出

摘要语文的核心是语言,而语言的核心则是语感。对于文章的重点处,只有通过反复诵读、感悟才体味到文章的主旨,正如古人所说的＂读书百遍,其义自见＂。那么,如何培养学生良好的语感来达到课堂教学最优化呢？下面以教学《普罗米修斯》一课为例,

作者王春芳

机构地区广西宾阳县教育局教研室

出处《小学教学参考（综合版）》 2010年第6期15-15,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词语文课堂教学教学最优化语感学生培养普罗米修斯语言文章

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周翠芝.《普罗米修斯》(第一课时)教学[J].小学教学设计（语文．品德版）,2011(1):20-21.
2叶雪冰.《普罗米修斯》教学构想[J].云南教育（小学教师）,2008(5):20-20.
3郭黎明.《普罗米修斯》教学设计[J].云南教育,2006(06S):11-12.
4李莉.在学习和思考中成长——《普罗米修斯》教学设计的打磨[J].小学语文,2009(3):53-54.
5普罗米修斯[J].快乐学英语（小学版）,2009(7):30-35.
6郝晓颖.“读”占课堂上出语文味——《普罗米修斯》课例分析与思考[J].小学教学设计（语文．品德版）,2016,0(6):59-60.
7林其雨.分析学情定准方向——以《普罗米修斯》为例[J].小学教学设计（语文．品德版）,2013(5):12-13.
8王文国.小学语文教学中的“三问”原则——以人教版四年级下册八单元《普罗米修斯》为例[J].基础教育课程,2016,0(4):33-35.
9薛超.《普罗米修斯》第一课时教学设计[J].小学教学参考（语文版）,2007(5):31-32.
10陈金兰.神乎?圣乎?——由王崧舟老师课例《普罗米修斯》引发的思考[J].教学月刊（小学版）（语文）,2013(3):44-46. 被引量：1

小学教学参考（综合版）

2010年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部