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提高小学语文课堂教学效果的探究

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摘要 课堂教学是提高教育教学质量的主阵地。教师在课堂教学中灵活运用多种形式与方法,可以创造和谐愉快的课堂氛围,让学生在轻松中学习知识,在愉快中接受教育,取得良好的教学效果。小学生爱玩、好动,不愿意也不可能长时间专心致志地去学习,因此,创设和谐愉快的课堂氛围。
作者 张军梅
出处 《小学教学参考(综合版)》 2010年第6期16-16,共1页 Reference for Elementary Teaching
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