《乐记》视野下的先秦音乐教育
出处
《社会科学战线》
CSSCI
北大核心
2010年第7期270-271,共2页
Social Science Front
共引文献748
-
1陈景云.试论儒家思想的困厄和复兴[J].文教资料,2006(17).
-
2梁韦弦.老子、孔子及韩非思想四题[J].社会科学战线,2004(4):52-56.
-
3韩作珍,韩国莉.试论吕坤尚中贵和的处世原则[J].甘肃社会科学,2004(4):131-134. 被引量:1
-
4赵逵夫.有关跖起义几个问题的探讨[J].甘肃社会科学,2004(4):137-140. 被引量:2
-
5李守庸.孟轲对孔子义利观中积极因素的继承与发展[J].经济评论,2004(4):8-14. 被引量:1
-
6严清华,朱华雄.传统诚信理念规范市场秩序的机制和效用探析[J].中州学刊,2004(4):160-163. 被引量:1
-
7胡永中.人性与罪犯改造[J].中国监狱学刊,2004,19(4):56-57.
-
8彭富春.说游戏说[J].哲学研究,2003(2):39-45. 被引量:28
-
9魏义霞.不同的哲学追求与人生理想——近代与古代价值哲学比较研究[J].哲学研究,2003(2):63-68. 被引量:1
-
10张赪.从先秦时期“介词+场所”在句中不合规律分布的用例看汉语的词序原则[J].语言研究,2000,20(2):63-69. 被引量:8
-
1轩小杨.《乐记》的情感乐教论[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2008,26(3):140-142. 被引量:4
-
2王丽霞.论中专生的声乐情感教育[J].祖国(教育版),2013(4):158-158.
-
3陈树坚,黄钟俭.试论“乐学”的必要性和可行性[J].广西教育,2001,0(9):20-22.
-
4王燕.浅谈音乐教育中的情感教育[J].金色年华(下),2012(5):127-127.
-
5石磊.自主是音乐欣赏教学的生命[J].小学教学参考(综合版),2008(1):89-89.
-
6耿珊珊.《学记》反映的教学理论及其局限性[J].才智,2013(7):29-30.
-
7吉根林.多媒体CAI课件的创作方法[J].光盘技术,1999(1):57-59.
-
8杨秀敏.对当前舞蹈教育的反思[J].科技信息,2007(5):15-15. 被引量:9
-
9王晓春.读《学记》,反思初中英语教学[J].山东教育,2011(1):46-47.
-
10侯力.《乐记》论艺术教育的受教者与施教者[J].美与时代(美学)(下),2013(12):66-67.
;