期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于功的定义式W=Flcosθ中l的理解

下载PDF

导出

摘要在高中物理中解决有关运动和力的问题的方法大体上有三大类，第一类是牛顿运动定律，第二类是功和能，第三类是从动量角度解决问题．其中功和能是高中阶段中的一个重要内容．而在这部分中功的定义式是最基础也是最重要的知识．

作者徐春蕊

机构地区大庆市第一中学

出处《中学物理》北大核心 2010年第7期15-16,共2页

关键词定义式牛顿运动定律高中物理高中阶段

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1高进.“微元法”求功之我见[J].中学生数理化（高考理化）,2011(8):22-23.
2庄爱召.变力求功的几种方法[J].试题与研究（新课程论坛）,2014,0(26):75-75.
3袁春杰.关于变力的功的计算[J].中学生数理化（高一使用）,2009(4):52-53.
4孔建华.机械能的重难点剖析[J].新高考（高一物理）,2016,0(4):8-12.
5石继平.求解变力做功的五种方法[J].学问（现代教学研究）,2012(9):82-82.
6王锋明.求变力做功的几种方法[J].广东教育（教研版）,2007(7):194-195.
7柯岩.W=Flcos α中的l如何取值[J].中学生数理化（高一使用）,2010(4):28-28.
8张曙光.谈新教材中“功的定义”教学的一点心得[J].数理化学习（教研版）,2011(5):40-41.
9杨新茹.求解变力功的方法小结[J].中学生数理化（高一使用）,2010(4):22-22.
10王建谱.寻找信息技术与数学教学的最佳结合点[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(21):78-79.

中学物理

2010年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部