物理教学领域的反问题研究

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摘要 1什么是反问题 1．1反问题的概念在早期的生产活动中，人们总是遇到形形色色的障碍，经整理抽象，形成了一些数学物理问题．我们一般遇到的问题往往是由因索果，比如求解方程，必须题设给定方程的形式与系数才可以求解，此类问题我们称之为正问题（directproblem），正如在运动学中的计算问题，只有给定了初始条件，方可求得最终答案；反过来说，我们由果索因，即已知其解，反求方程中的未知量，即确定方程中的未知系数、

作者姚天波

机构地区上虞市春晖中学浙江师范大学

出处《中学物理》北大核心 2010年第7期21-23,共3页

关键词物理问题反问题教学领域解方程生产活动计算问题运动学未知量

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2010年第7期

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