出处
《中国医学教育技术》
1999年第1期13-15,共3页
China Medical Education Technology
同被引文献8
-
1吕力.医学本科生课程设计和修订的比较与思考[J].中国高等医学教育,2006(12):61-62. 被引量：3
-
2Geoffrey Scheurman From Behaviortist to constructivitist Teaching(American) Social Education, 1998,(1):62
-
3窦绍合.教学设计的指导思想与整体构思[J].中国医学教育技术,1999,13(1):10-12. 被引量：4
-
4李晓林.谈多媒体技术对医学教育改革的影响[J].中国医学教育技术,1999,13(4):214-214. 被引量：9
-
5王萍.从认知建构看教学设计[J].中国医学教育技术,2000,14(3):129-131. 被引量：2
-
6王升.论发展性教学主体参与的结构[J].江西教育科研,2001(3):3-5. 被引量：3
-
7金玉梅,李森.面向21世纪教学现代化的理论思考[J].沈阳师范学院学报（社会科学版）,2001,25(3):62-66. 被引量：8
-
8王霞,蔡美英,魏大鹏.以课题设计为基础的课堂讨论教学的初步评价[J].中国高等医学教育,2004(2):44-45. 被引量：3
二级引证文献17
-
1靳激扬,滕皋军,杨小庆,朱海华,孔炜伟,朱佳鸣,李国昭.网络版影像解剖学多媒体教学课件制作[J].中华放射学杂志,2004,38(7):742-745. 被引量：7
-
2赵庆华,沈军,时德,段勇.计算机多媒体技术在医学教学领域中的应用[J].重庆医学,2004,33(8):1269-1270. 被引量：8
-
3林永青,许冰,梁颖.诊断学实习教学探讨[J].中山大学学报论丛,2005,25(3):62-65. 被引量：7
-
4陈华江,王来根,季华萍,郑向明.手术学基础教学中应用建构主义学习理论的体会[J].局解手术学杂志,2005,14(4):259-259. 被引量：3
-
5钟飞,仲向平,许劲松.建构主义在本科临床实习教学中的应用[J].解放军医院管理杂志,2006,13(8):682-683. 被引量：6
-
6毕义明.加强课程教学设计,促进教学质量提升[J].实验技术与管理,2010,27(12):24-26. 被引量：16
-
7周承藩,朱启星,杨永坚.非预防医学专业《预防医学》课程教学的改革与创新[J].中华疾病控制杂志,2011,15(5):449-451. 被引量：16
-
8宁旭,许佳,金贵,秦明新,徐林,普贤洁,李晓寒,刘晶.青年教师授课能力培养的问题与对策[J].西北医学教育,2012,20(2):302-304. 被引量：2
-
9罗金佩.健康体适能视域下高职体育课程实践研究[J].浙江体育科学,2013,35(4):51-53. 被引量：3
-
10赵苏瑛.提高中医院校实验诊断学教学质量的探讨[J].国际检验医学杂志,2013,34(B12):121-122. 被引量：1
-
1赵坤,李新,张春庆,李姗姗,王显艳,柏青杨,刘婷.病理学实验室开放的研究与思考[J].齐齐哈尔医学院学报,2009,30(24):3102-3103.
-
2梁蒙,张战利,张站胜.教研型医学院校教师教育理论和教学技能现状分析[J].成都医学院学报,2012,7(02Z):224-224.
-
3李昱,米粲.如何将人文精神融入医学教育[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2004,6(2):213-214. 被引量：7
-
4张兴兰.提高肠造口患者生活质量的临床护理研究与思考[J].当代医学,2010,16(34):106-107. 被引量：1
-
5鞠永熙.多媒体教学在医学课程教学中存在的问题及对策[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2004,6(6):594-597. 被引量：15
-
6宋爱芹.社会医学课程教学方法初探[J].医学教育,2003(4):44-44. 被引量：1
-
7陈浩浩,丁明星,李旭升.对高职护理专业基础医学课程教学改革的思考[J].四川解剖学杂志,2011,19(1):62-63. 被引量：7
-
8徐胜前.慕课发展下医学教育的思考[J].安徽医学,2015,36(11):1415-1418. 被引量：14
-
9唐爱玲.临床病理讨论在病理学教学中的应用思考[J].教育现代化（电子版）,2016(36):175-176. 被引量：2
-
10王庭瑞,曹玉青,徐生刚,付林海,李婷.医学生基础医学课程与临床医学主干课程成绩相关性分析[J].中华医学教育杂志,2015,35(2):206-208. 被引量：1
;
