摘要
本文探析了我国英语教学的发展现状、声像教材的优势、语法教材的必要性,以及声像教材和语法教材的综合运用。指出,培养听、说、读、写、译全面发展的英语人才,需要有视、听、说兼备的声像教材,以求解决语音、语调和语境之不足,全面提升学生的听、说能力。同时,也需要有好学、好记、好回忆的语法教材,以求短期内突破语法关,全面提升学生的读、写、译能力。
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2010年第3期83-85,共3页
Education Review
基金
东莞理工学院2009年教育教学改革与研究项目的研究成果
批准文号E1240108