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快乐欣赏 快乐体验——浅析小学低年级音乐欣赏教学
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摘要
音乐可以使人的生活变得快乐,而快乐欣赏是让学生“快乐参与”的过程,通过对多种音乐表现形式的探索,来鼓励学生勇于表达自己的审美体验,激发学生的参与、表现意识,让学生把自己体验到的音乐情感、想象到的音乐形象或意境,用多种方式表达出来。
作者
吉慧娟
机构地区
甘肃省白银市靖煤公司二小
出处
《小演奏家》
2010年第7期38-38,共1页
关键词
音乐欣赏教学
快乐体验
小学低年级
音乐表现形式
审美体验
表现意识
音乐情感
音乐形象
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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