医学生循证医学教学效果分析

20世纪70年代末期到80年代早期,加拿大麦克马斯特大学的流行病学家DavidSackett等公开发表了一系列医学信息分类和利用的文章,90年代初,循证医学诞生。与传统医学模式相比,循证医学认为直觉、无规则医学经验、病理生理学检查不足以做出临床决策，应强调临床证据的重要性。随着医学模式转变，循证医学思想日臻完善，开设循证医学课程的院校日益增多，但缺少有效的课程教学方法，为探索循证医学教学方法并评价效果，辽宁医学院于2008年4月在2006级4年制本科护理专业学生中开设循证医学课程并进行教学效果评价。结果报告如下。