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关于统计学原理课程教学模式的思考
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摘要
教育模式和课堂教学因多媒体与网络技术的迅速发展而不断的改变,教学需要改革与创新。本文根据电大远程开放教育的特点探讨了在网络条件下统计学原理课程教学完全个别化学习模式。
作者
田丽娟
机构地区
辽宁广播电视大学
出处
《辽宁广播电视大学学报》
2010年第2期4-5,共2页
Journal of Liaoning Radio & TV University
关键词
开放教育
统计学
教学模式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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