摘要
"两课"改革后,在大部分院校的教学实践中遇到《思想道德修养》与《法律基础》两门课如何实现有机整合的问题。因此,对新的《思想道德修养与法律基础》课进行全面的课程建设势在必行。本文基于实践教学的视角,对课程建设中思想道德与法律知识融合的目标定位、基本原则以及课程体系的构建问题进行了探讨。
出处
《社科纵横》
2010年第6期165-166,共2页
Social Sciences Review
基金
兰州商学院2009年教改课题"现代教育技术在<思想道德修养与法律基础>教学实践中的开发应用研究"项目的阶段性成果