浅谈如何有效通过音、形、义进行英语词汇教学

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摘要作为英语教师，该如何有效地帮助学生学好词汇？在多年的教学中，笔者通过音、形、义三者相结合的方法进行词汇教学，收到了良好的教学效果。（一）词汇的音形教学虽然许多学生在小学学习过一些许英语，但大部分学生只会读、会说一些单词或日常用语，真正掌握词汇读音规律、拼写及记忆方法的不多，了解词汇用法的也不多。因而，在初中阶段，

作者李清团

机构地区田东县第四中学

出处《基础教育研究》 2010年第10期36-37,共2页 Basic Education Research

关键词英语词汇教学英语教师教学效果日常用语读音规律记忆方法词汇用法初中阶段

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2010年第10期

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