摘要
美国社区学院及四年制大学通过与中小学建立起良好的合作伙伴关系,开展教师教育,其教师教育模式别具特色,有"2+2转学模式"、"社区学院中心式模式"、"社区学院学士学位模式"、"网络在线‘教师资格证书’模式"等。美国社区学院教师教育有较为稳定的项目资金来源和专业的评估标准,为各州中小学培养了大批教师,缓解了近年来美国基础教育教师短缺的矛盾,在教师教育方面发挥了独特而重要的作用。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2010年第7期28-31,共4页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
四川省教育厅人文社会科学研究(教师教育类)重点课题"国内外高等学校教师教育模式比较研究"(编号:TER2006-010)
四川省教育厅人文社会科学研究(教师教育类)重大项目"我国高等师范院校教师教育创新模式的研究"(编号:TER2006-001)的阶段性成果
