多元化校本教研 促进教师专业化发展

新一轮基础教育课程改革，不仅是教材的改革，而且还涉及教学方式、课程功能、课程结构、课程评价及课程管理等方面的变革，是个不断探索、创新和深化的实践过程。课改把学校和教师推向了研究的前沿，因此开展以校为本的校本教研活动，是推进课改的现实要求和紧迫任务。