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医学教育中传统教学法与参与式教学法的利弊分析
被引量：
11
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摘要
目前医学教育中的传统教学法和世界医学科学的快速发展不相适应。本文通过对传统教学法和参与式教学法的利弊分析，以探讨适合国情的大课及示教课教学方法。
作者
刘云
冯丽光
孙江川
杨锡蒂
机构地区
重庆医科大学第二临床学院
出处
《西北医学教育》
1999年第1期25-26,共2页
Northwest Medical Education
关键词
医学教育
传统教学法
参与式教学法
分类号
R－42 [医药卫生]
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