问题讨论式教学法在物理诊断教学中的应用

我们在９５级临床医学本科生的物理诊断教学中引入“问题讨论式”教学法；对诊断学学习内容提出问题；学生自学、思考、分析，然后以小组形式讨论教学。调查结果表明，讨论式教学法促进了学生自学能力和综合分析能力的提高。