七年制设计性实验教学实践

为了使实验教学达到培养训练学生能力和综合素质的目标，本文作者在七年制临床医学有机化学专业实验教学中进行了设计性实验的教学实践。作者调整了原有教学计划，使设计性实验的教学时数达到实验总学时数的４０％。根据学科和学生的特点，编写了配套的实验教材，设计了合理的教学程序。教学的主观和客观效果表明设计性实验的教学效果较验证性实验好，受到学生普遍欢迎。