摘要
本文通过对甘肃高校音乐教育状况的调查、分析,提出了制约甘肃高校音乐教育发展的四大因素的观点,同时针对这些问题提出了相应的发展对策。并在此基础上,构建了突出教师教育特色,适合甘肃省发展状况的高校音乐教育模式。目的是为教育行政部门提供决策的咨询意见和参考。
出处
《科技信息》
2010年第19期I0016-I0016,I0080,共2页
Science & Technology Information
基金
甘肃教育科学"十一五"规划课题<甘肃高校音乐教育发展与创新研究>(课题编号GSBG[2009]GXG048)成果之一