高职院校实训(实验)室开放实践的思考

[目的]根据高职院校的特点及其人才培养目标,建立并实施与之相适应的实训(实验)室开放运行机制。[方法]通过浙江同济科技职业学院水力学实验室开放过程的具体实践。[结果]加强"理实融合,实践育人"功能及管理制度完善,成为实训教学完成的保障。[结论]不断实践促进实验室开放全面、深入的开展工作。