摘要
柏拉图和苏格拉底关于"什么是爱情和婚姻"的经典对话包含丰富的教学意蕴,体现在教学的活动性、隐喻性、生活性、反思性和艺术性五个方面;其重要启示体现在:学校教育要注意教育空间与自然空间的融通与平衡,教师要从答案情结转向生命关怀,教学的关键在于培植学生的"自否定"精神。
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2010年第7期31-33,共3页
Journal of Shanghai Educational Research
基金
全国教育科学"十一五"规划课题"新课改下语文知识教学改革研究:生命关怀的视角"(编号:FHB080451)的研究成果之一
