期刊文献+

新校长需要什么样的培训课程——来自对江苏省常州市中小学校长的调查 被引量:5

原文传递
导出
摘要 本文以常州市部分中小学新校长为对象,通过问卷和访谈方式对校长培训课程进行了实证研究,从校长专业发展影响因素、课程内容评价、课程实施方式评价等角度分析了目前校长培训课程的结构特点和存在问题,并提出了相应的改进建议。
作者 朱广清
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2010年第7期52-54,共3页 Journal of Shanghai Educational Research
  • 相关文献

同被引文献29

  • 1程振响.略论中小学校长培训专业化发展[J].江苏教育学院学报(社会科学版),2003,19(6):16-18. 被引量:13
  • 2NELSON S W, DE LA COLINA M G, BOONE M D.Life- world or systemsworld:what guides novice principals? [J]. Journal of Educational Administration, 2008,46 (6): 690-701.
  • 3SERGIOVANNI T J.The Lifeworld of Leadership: Creat- ing Cuhure, Community, and Personal Meaning in ourSchools[M]. San Francisco: Jossey-Bass, 2004.
  • 4WILDY H, CLARKE S, STYLES I, BEYCIOGLU K. Preparing novice principals in Australia and Turkey: how similar are their needs [J] .Educational Assessment Eval- uation & Accountability, 2010, 22 (4) : 249-252.
  • 5KIM M,PARKAY F. Beginning principals intheRepulic of Korea: the challenges of new leadership [J]. KEDI Jounal of Educational Policy, 2004, 1 (1) : 85-97.
  • 6CROW G W.Complexity and the beginning principal in the United States:perspectives on socialization[J]. Journal of Educational Administration, 2006, 44 (4) : 310-325.
  • 7THODY A, PAPANAOUM Z, JOHANSSON O, PASHIAR- DIS E Sehoolprincipal preparation in Europe[J]. Internati- onal Journal of Educational Management, 2007,21 (1) : 37- 53.
  • 8ALSBURY T L, HACKMANN D G.Learning from experi- ence:initial findings of a mentoring/induction program for novice principals and superintendents [J].Planning and Changing,2006,37(3/4) : 169-189.
  • 9SACKNEY L, WALKER K.Canadian perspectives on be- ginning principals:their role in building capacity for leaming communitie[J]. Journal of Educational Admin- istration,2006, 44(4) :341-358.
  • 10陈玉琨.中学校长培训的新理念与新策略[J].人民教育,2009(20):12-16. 被引量:22

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部