摘要
制度变迁的机械论、博弈论与生物演化论可以归结为共时均衡分析和历时生物演化动态分析。我国教育考试制度中的"荐举制"和"科举制"模式,为制度演变提供了考试形式上的路径依赖、"学而优则仕"的文化依赖;共时关联的国家教育考试制度的四级管理对教育行政管理体系的依赖与服务垄断扩张等,使教育考试制度具有计划经济的特点,同时在国家教育行政部门的许可下从教育考试延伸到社会考试。
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2010年第7期63-66,共4页
Journal of Shanghai Educational Research
基金
教育部全国教育考试"十一五"重点课题"国家教育考试制度的经济分析"(项目批准号:GFA060443)阶段性研究成果之一
