关注方法指导 拓展数学思维——小学数学拓展课程建设的研究实践

一、缘起 新课程理念指导下,学校使用的数学教材与教师的课堂教学发生了很大的变化,特别是＂数学与生活＂这一领域知识的增加,为学生感受数学与生活的密切联系提供了学习与实践的平台,使学生进一步感受到了数学的实用价值。