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有效地利用科普资源与青少年科学素质的发展

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摘要 到底什么是科学素养?《面向全体美国人的科学》一书中,将科学素养定义为包括数学、技术、自然科学和社会科学许多方面,这些方面包括:熟悉自然界,尊重自然界的统一性;懂得科学、数学和技术相互依赖的一些重要方法:了解科学的一些重大概念和原理;有科学思维能力;认识到科学、数学和技术是人类共同的事业,认识它们的长处和局限性。同时,还应该能够运用科学知识和思想方法处理个人和社会问题。
作者 顾尹人
出处 《中国科技教育》 2010年第6期112-113,共2页 China Science & Technology Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1科学(3-6年级)课程标准.北京师范大学出版社.
  • 2科学(3-6年级)课程标准解读.湖北教育出版社.
  • 3学校如何实行科普教育.北京开明出版.

共引文献2

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