课堂上,到底该谁配合谁?

什么样的课算得上是一节好课,这大概是一道不容易找到标准答案的命题。且不说众口难调,就算众人的口味＂调＂得一致了,还有个＂教无定法＂的问题。不过有一点大家都承认,这就是师生之间能达成一种默契,形成和谐而有机的配合,课堂上既放得开又收得拢,最终还能圆满地完成教学任务,这些应当说是一堂好课所必备的。