讲授法结合临床技能培训中心教学对中医外科教学的影响

目的:观察讲授法结合临床技能培训中心教学对中医外科教学的影响,为提高学生临床操作技能,寻找一种有效的途径。方法:将河南中医学院2005级中医系1班学生120名,随机分为2组各60名。A组采用讲授法进行教学;B组在A组基础上结合临床技能培训中心教学。学期结束后,按教学要求进行考试和临床技能考核。结果:B组在《中医外科学》考试成绩上与A组无显著性差异(P>0.05),但临床技能考核成绩明显优于A组(P<0.05)。结论:讲授法结合临床技能培训中心教学,能明显提高《中医外科学》的教学效果,有助于学生临床技能的提高。