自我管理与自我评价:班主任专业化成长的核心因素

随着教育事业的发展和教育改革的深化，班主任专业化发展也成为教育的一个重要话题。对班主任成长的方法和途径，许多专家从理论和实践角度都给出了明确的指导和措施。班主任的快速成长离不开学校良好的班主任学习氛围，离不开科学的评价和激励制度，更少不了研讨、培训等开阔视野、提高境界的机会。可以说，没有外部条件的推动和促进，一个班主任很难得到有效的提高。