如何备出优质课

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摘要课堂教学质量源于教师的备课质量，提高教学素质首先要提高备课素质，掌握和运用备课教学艺术。备课过程既是教学的起点，又是教学的关键环节。备课是教学活动的准备过程，能够优化教学方案，激发教学智慧和灵感，实现教学创新的完美形态。如何在借鉴优秀教师和自身典型备课经验的同时，探索和把握新课程理念下的备课艺术特点，创新备课方式、培养自身的教学艺术素养呢？

作者邹见芳

机构地区山东省日照港务局中学

出处《中国教师》 2010年第13期34-35,共2页 Teacher’s Journal

关键词课堂教学质量优质课备课质量教学素质教学创新优秀教师教学艺术备课过程

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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