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初中生信息技术学习特征
被引量:
1
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摘要
我国新一轮的课程改革,把信息技术确定为一门必修课。通过多年的信息技术教学,笔者发现初中生学习信息技术的心理有四大特征:好奇、好动、好问、好胜。
作者
张明春
机构地区
广东省深圳市宝安区教育科学研究培训中心
出处
《中国信息技术教育》
2010年第13期37-37,共1页
China Information Technology Education
关键词
信息技术教学
技术学习
初中生
特征
课程改革
必修课
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国信息技术教育
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