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PBL教学模式在分析化学教学中的应用 被引量:6

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摘要 本文针对医学院校分析化学实验教学中存在的问题,在分析化学实验教学中引入PBL教学法,以问题为线索指导学生课前自学,实验课上以学生为主体就问题展开课堂讨论。结果显示,通过在分析化学实验教学中应用PBL教学法,在激发学生的学习兴趣、提高学生实验的积极性及化学综合素质培养方面收到了良好的效果。
作者 芦锰 刘萍
出处 《中国中医药现代远程教育》 2010年第1期64-64,共1页 Chinese Medicine Modern Distance Education of China
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参考文献4

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