医学教育中长学制学生的人文素质培养（1）

随着医学模式由生物医学模式转向生物-心理一社会医学模式，对医学教育提出了更高的要求。我国经济社会发展和高等医学教育的发展，逐渐凸显出长学制医学教育的社会需求，但对长学制医学教育的培养目标和要求则存在不同的认识和探索进程。医学院校应增设人文学科和现代医学理念方面的课程，不仅要把学生培养成具有较高临床技能的专业人才，还应当注重培养学生人文素养、医德修养及社会适应能力等多方面的素质，进而有效提高临床长学制学生的综合素质。