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从考点层面探究高中英语听力试题中的陷阱 被引量:1

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摘要 本文通过分析实例,探究了高中英语听力试题中的一些干扰因素,归纳并总结了试题中的常见陷阱,提出了相应的有效训练策略,旨在从考点层面点拨解题技巧,帮助考生提高答题的准确性。
作者 杨玲梅
出处 《中小学外语教学》 北大核心 2010年第7期11-14,共4页 Foreign Language Teaching in Schools
  • 相关文献

参考文献5

  • 1Rost, M. 1991. Listening in Action [M]. London: Prentice Hall International Press.
  • 2Underwood, M. 1989. Teaching Listening [M]. Cambridge: Cambridge University Press.
  • 3高中英语专项训练编写组.2008.维克多英语-高中英语专项训练[M].天津:新蕾出版社.
  • 4徐长春.巧妙处理中考听力试题的“陷阱”[J].山东教育,2007(7):103-104. 被引量:1
  • 5雅思听力考试警惕十二大“陷阱”[EB/OL].http://www.51 edu.com/waiyu/2008/1101/article.29774.html, 2008-11-1.

同被引文献7

引证文献1

二级引证文献4

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