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试论高中数学教学中学法指导的原则

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摘要授人以鱼，不如授人以渔，更能让人受用．教给学生科学的学习方法，对于提高学生的学习兴趣和学习效率，乃至成材后走入社会都有重要的价值．本文就高中数学学法指导中应遵循的五大原则简述个人在教学过程中的践行感受，以供同行商榷．

作者石莞晶

机构地区广西都安县第二高级中学

出处《数学学习与研究》 2010年第13期29-30,共2页

关键词高中数学教学学法指导原则

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第13期

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