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浅议数学课堂教学导入被引量：1

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摘要导入新课是课堂教学中的极其重要的一个环节，也是课堂教学成功的起点和关键．数学课堂教学的导入法很多，导入新课得当，则能创造良好的课堂气氛和环境，充分调动学生内在积极因素，激发其求知欲，使学生积极思维，主动地去获取知识，达到预期的教学效果．

作者李勇

机构地区甘肃甘南藏族综合专业学校(甘南州职教中心)

出处《数学学习与研究》 2010年第13期32-32,共1页

关键词数学课堂教学导入

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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同被引文献1

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引证文献1

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数学学习与研究

2010年第13期

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