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谈谈《认识角》的教学设计

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摘要一、教学设计概述①教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书》第四册第64—66页。②教学目标：经历从现实生活中发现角，认识角的过程；认识常见的角，学会画角，使学生初步学会做角，知道角的各部分名称；使学生知道角是有大小的，会用重叠的方法比较角的大小；使学生在认识角的过程中，

作者成兆亮刘燕

机构地区淮安市楚州区施河中心小学

出处《成才之路》 2010年第17期86-87,共2页 Way of Success

关键词教学设计义务教育课程标准实验教科书教学内容现实生活教学目标第四册苏教版

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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