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浅谈数学教学中的以人为本
被引量：
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摘要
本文着重阐述了数学教学中的以人为本,突出学生的主体地位,培养学生的数学学习兴趣。从而培养学生分析问题、解决问题的能力。
作者
郝云霞
机构地区
南阳工业学校
出处
《成才之路》
2010年第18期32-32,共1页
Way of Success
关键词
数学学习
以人为本
学习兴趣
心理换位
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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