在高中语文教学中如何培养学生创新思维能力

一、激活文字,创设形象 阅读教学中，教师的任务之一就是引导学生驰骋想象，透过文字看到图画。透过语言看到生活，置身于作品之中。获得人生感悟和美的享受。如阅读郁达夫的《故都的秋》：“北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感到一点点极微细极柔软的触觉……”