期刊文献+

让语文课堂充满奇思妙想

原文传递
导出
摘要 课堂教学的创新是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。创新的教学方式应体现学生、教师、文体之间对话的过程,学生是学习和发展的主体。学生对语文课堂的反应是多元的,在课堂教学过程中应尊重学生的独特体验,尊重他们创新的思维方式.引导学生运用创新的方式,感悟和吸收作品的精神,丰富其精神世界。
作者 潘元丰
出处 《中华活页文选(教师)》 2010年第7期29-31,共3页
  • 相关文献

参考文献2

共引文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部