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有效的课堂需要哪些元素

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摘要最近，在一次优质课观摩活动中，我执教了“可能性”这节课。整节课，学生思维活跃、兴趣盎然。我觉得这节课的成功得益于它的生活性、活动性、开放性、合作性。下面选取几个片断加以说明：

作者张英

机构地区江苏省南通市通州区金沙小学

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2010年第4期18-19,共2页

关键词元素课堂 “可能性” 观摩活动学生思维优质课生活性活动性

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报（小学教研版）

2010年第4期

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