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让爱的教育绽开奇葩
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摘要
由于在每个班集体中都会存在一些“问题学生”,因此促进他们的转化就成为班主任的重点工作。在多年的实践中我深深体会到:转化问题学生必须从爱开始。只有去真诚地了解他们、理解他们、关心他们、帮助他们,让他们徜徉在“爱的教育”中,才能使他们尽快转化,才能使他们健康成长。
作者
常颖
机构地区
吉林省长春市朝阳区乐山镇中心小学
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2010年第4期24-24,共1页
关键词
爱的教育
“问题学生”
班集体
班主任
才能
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
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