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让“爱”生成学生的自信
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摘要
实践证明,“爱”在教育教学中发挥的作用是其他教育方式无法替代的,尤其是“爱”在教育“后进生”时的作用更不容忽视。
作者
李峰
机构地区
吉林省通榆县十花道小学
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2010年第4期29-29,共1页
关键词
“爱”
自信
学生
教育方式
“后进生”
教育教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
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