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说服教育学生的几种有效方法

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摘要一个名副其实的班主任，不仅要有丰富的知识积累、扎实的语言基础、良好的思想品质，而且还必须掌握灵活的说服教育的方法。在几年的班主任工作实践中，我积累了以下几种方法：

作者李彦超

机构地区吉林省松原市宁江区大洼镇中心小学

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2010年第4期32-32,共1页

关键词说服教育班主任工作学生知识积累语言基础思想品质几种方法

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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吉林省教育学院学报（小学教研版）

2010年第4期

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