从一节观摩课中得到的启示

那是几年前，在学习了分数的简单计算“四分之三减去四分之一”以后，我让学生自己提出不懂的问题。这时一位男生站起来说：“老师，四分之一减去四分之三等于多少？”他的话一结束，原本不太安静的教室一下却变得鸦雀无声了。听了他的话我先是一愣，然后说：“大家可以比较一下，是四分之一大还是四分之三大？”