“认识人民币”教学设计
摘要
【教学内容】
人教版一年级下册第五单元第一课时。
【教学目标】
1．让学生认识人民币，了解元、角、分之间的关系。2．通过模拟购物等活动，使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识与现实生活的联系。
-
1余仙（执教）,陈玉华（评析）.“认识人民币”教学实录与评析[J].小学数学教育,2012(3):40-42.
-
2林传忠.这样的解法不能认为有创意[J].小学教学研究,2005(8):39-39.
-
3魏巧兰.生动的课堂来源于生活[J].湖南教育（上旬）（A）,1999,0(11):31-31.
-
4余仙,陈玉华.《认识人民币》教学实录与评析[J].小学教学设计（数学．科学版）,2012(4):28-29.
-
5古今绝对拾趣[J].同学少年（作文）（初中版）,2009,0(12):53-53.
-
6刘天凯.月光[J].课堂内外（创新作文）（初中版）,2010(10):54-55.
-
7魏娜.名落孙山[J].小学阅读指南（高年级版）,2005,0(Z2):91-91.
-
8典子.趣味阅读迷宫[J].中学生阅读（初中读写）,2009(2):36-37.
-
9冯树鉴.解缙对联[J].语文月刊,1996,0(10):46-46.
-
10吴国和.孙山考了第几名[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2006(10):28-29.
