“角的度量”说课材料

一、教材分析 人教版教材分三个阶段编排“角的认识”这一内容。第一阶段在二年级上册，是让学生认识角和直角、知道角的各部分名称、会用尺画角、会用三角板判断直角及画直角；第二阶段在二年级下册，是让学生认识锐角和钝角、能借助三角板上的直角判断一个角是直角还是锐角和钝角；第三阶段是四年级上册，是让学生进一步学习角的度量。下面，着重研究的是四年级上册的第二单元——从比较角的大小引出用量角器量角的方法。