期刊文献+

论学校教育的游戏精神 被引量:8

下载PDF
导出
摘要 游戏是教育领域的重要课题,游戏是一种追求自由、愉悦和创造精神的教育方式,游戏精神是游戏的灵魂和内核。因此,游戏精神应该内含于教育过程,成为学校教育的价值追求。倡导游戏精神对现实教育目的和实施教育方式可以起到纠偏作用,它有助于教育活动走出急功近利的泥沼,关注学生精神的丰富和人性的完善,从而真正实现形成完整人的教育目的。
作者 高洁
出处 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2010年第7期11-12,共2页 Education Exploration
  • 相关文献

参考文献10

  • 1[荷]胡伊青加.人--游戏者[M].成穷译.贵阳:贵州人民出版社.2007:26.1.1-43.3.
  • 2[德]雅斯贝尔斯.什么是教育[M].北京:生活·读书·新知三联书店,1991,140.
  • 3[美]杜成.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社.2004:173.
  • 4檀传宝.教育是人类价值生命的中介——论价值与教育中的价值问题[J].教育研究,2000,21(3):14-20. 被引量:141
  • 5[德]席勒.审美教育书简[M].冯至,范大灿,译.上海:土海人民出版社.2003:124.
  • 6[德]伽达默尔.真理与方法[M].洪汉鼎译.上海:上海译文出版社,1999.
  • 7[美]古德尔,戈比.人类思想史中的休闲[M].成素梅等译.昆明:云南人民出版社.2000.179.
  • 8[奥]茨这齐尔.教育人类学原理[M].李其龙,译.上海:上海教育出舨社.2001:172.
  • 9[荷]赫伊津哈,多人译.游戏的人[M].杭州:中国美术学院出版社,1996.146.
  • 10[德]福禄培尔.人的教育(孙祖复译)[M].北京:人民教育出版社,2001.

二级参考文献2

共引文献561

同被引文献25

引证文献8

二级引证文献14

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部