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美国博士生培养理念的演变

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摘要 伴随着美国社会各领域的发展与变化,美国的博士生教育也发生着巨大的变化。文章从纵向探究美国博士生教育的发展轨迹,美国的博士生培养理念大致经历了理性主义、理性主义主导兼有实用主义、国家主义主导下的理性主义与实用主义并存以及国际化四个阶段。
作者 杨院
出处 《纺织教育》 2010年第3期79-82,共4页 TEXTILE EDUCATION
  • 相关文献

参考文献3

  • 1周洪宇.学位与研究生教育史[M].北京:高等教育出版社,2003.129.
  • 2陈学飞.法、英、德、美博士生培养模式演变趋势的探讨.高教参考资料,2006,(2):1-17.
  • 3陈庆华,沈跃进.美国研究生教育的历史研究(中)[J].学位与研究生教育,1993(2):47-51. 被引量:9

共引文献10

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