期刊文献+

中小学校长评价指标体系的建构——基于校长的职业角色和工作行为特点 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 目前有关中小学校长评价指标体系的研究成果存在诸多缺陷。校长兼具教育者、领导者和管理者三个主要角色,每一种角色都有相对应的工作行为。可采用因素分析法,根据评价指标体系设计的原则,对校长的职业角色和工作行为的逻辑结构逐级分解、筛选和修正,建构中小学校长评价指标体系。
作者 张其志
出处 《继续教育研究》 北大核心 2010年第9期86-88,共3页 Continuing Education Research
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献12

  • 1褚宏启.“校长专业化:知识基础与制度保障”,载《中国教育管理评论》(第三卷),教育科学出版社,2005年版,第227页.
  • 2Guskey, T. R. Evaluating Professional Development.Thousand Oaks, Calif. Corwin Press, 2000. 16,3.
  • 3Fred C.Lunenburg,Allan C.Ornstein.教育管理学理论与实践[M].北京:中国轻工业出版社,2003,511.
  • 4M. Speck. The Principalship, Prentice-Hall Inc, 1999.33,51,69.
  • 5Murphy,J. & Louis,K. S. (Eds.). Handbook Research on Educational Administration (second edition). San Francisco:Jossey-Bass Publishers, 1999. XXVI.
  • 6刘玲.中小学校长专业标准研究[A].褚宏启.中国教育管理评论(第三卷)[C].北京:教育科学出版社,2005.268—269.
  • 7Wilson, P. (1993). Pushing the Edge. M. Milstein & Associates (Eds.), Changing the Way We Prepare Educational Leaders[C]. Newbury Park, CA: Corwin, 1993. 223.
  • 8Sykes, G. Public Policy and the Problem of Teacher Quality: The Need for Screens and Magnets. L. Shulman & G.Sykes (Eds.), Handbook of Teaching and Policy. New York,NY: I.ongman, 1983. 97-125.
  • 9McCarthy, M. M. The Evolution of Educational Leadership Preparation Programs. J. Murphy & K. S. Louis (Eds.),Handbook Research on Educational Administration (second edition). San Francisco: Jossey-Bass Publishers,1999. 120.
  • 10Drake, T. L. & Roe, W. H. The Principalskip, fifth edition, Printice-Hall Inc, 1999. 325.

共引文献92

同被引文献11

引证文献2

二级引证文献12

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部