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网络课程论坛建设探索——基于建构主义理论视角 被引量:5

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摘要 课程论坛在网络教育学生学习中发挥着重要作用。文章论述了建构主义学习理论在网络课程论坛建设中的运用,分析了目前网络课程论坛存在的问题及其原因,提出了加强网络课程论坛环境建设、发挥教师主体作用、培养学生主动学习意识、加强协作学习、做好评价与总结等网络课程论坛建设的基本构想。
作者 刘婷 余新科
出处 《继续教育研究》 北大核心 2010年第9期156-158,共3页 Continuing Education Research
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参考文献3

二级参考文献26

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共引文献25

同被引文献35

引证文献5

二级引证文献9

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